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钱蕾;
南京高等职业技术学校;
积极心理学; 五年制高职; 参与式学习心理; 心理引导策略;
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机译:有意义参与的材料实践:对健康研究伙伴关系数据生成和分析的参与式学习和行动研究技巧分析
机译:积极心理学视角下的中外合作教育课程改革方法研究
机译:员工网络中黑人专业人员的解释现象学研究:批判性地探索社会利益和工作中的参与式学习
机译:社区参与式学习和行动周期组以减少孟加拉国2型糖尿病(D:Clare试验):研究阶级楔形集群随机对照试验的研究方案
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机译:女孩在课堂环境中的参与式学习活动211(GirlspLaCE):对女孩经历的看法
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