高中英语自主教育阅读教学探讨

摘要

高中阶段英语课程教育工作的开展是提升学生基础语言知识储备与英语应用能力的重要保障,但是在现阶段的应试教育压力下,高中英语教学仍然采用机械化教授的模式,虽然在这种模式下学生能够在短期内强行记忆相关的基础知识,但是整个英语教育并不能提升学生英语阅读等基本的应用能力,也不能强化学生英语的自主学习能力,所以文章在这一背景下,以实际教学经验为参考,对高中英语自主教育阅读教学进行探讨,以为高中英语教学效果的提升与拓展提供相关的借鉴。