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赵星;
咸阳师范学院;
为学; 绝学; 无忧;
机译:老子之辨与《史记》的书法体例及附传(续)——《史记·老子传》析疑之一
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机译:教育是“学习观察行动”和“学习观察行动”的递归循环:Heinz von Foerster的影响
机译:老子研究中的东方文化融合
机译:古代的说服力:柏塔霍特普格言和老子的《道德经》的内容分析。
机译:预测模型以促进创伤性出血和急性创伤性凝血病(ATC)中的个体化复苏:即使是最长的旅程也要从第一步开始-老子(中国哲学家)
机译:教师的发展与学习观教师的发展与学习观教师的发展与学习观
机译:浅议矿山规划的钻探场地。
机译:圆筒-钥匙-老子的组合钥匙和制造钥匙的程序
机译:预测未来空间中的未来的学习观察表示
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