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ESP课程模式下大学英语教师的发展现状与对策

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本文从论证大学英语教师向ESP教师转型的必要性出发,分析了目前在ESP课程设置下高校大学英语教师的发展现状,探讨大学英语教师应通过多种途径提升自身的专业知识,加强与专业教师的合作,顺利实现向ESP教师的转型.

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来源
《才智》|2016年第4期|124|共1页
作者
汪冬瑾;
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作者单位

重庆理工大学语言学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
EGP; ESP; 教师发展;
入库时间 2023-07-24 15:39:05

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