运用生活体验充盈课堂,提高思品教学的有效性

摘要

品德课是一项关于上层建筑的领域,其授课的主要内容融汇了当下社会中的文化精髓,也是对日常生活体验的一种高度提炼,引领我们从对社会的各色各幕审度,反观探求用何种人生观、价值观和世界观去更好的生活在社会中。这一切源于生活,作为小学的思品与社会课,基于学生的理解程度尚在成长发育中,对过于理论化的知识接受能力相对较弱,同时孩子们的居于乡下,如此一来给老师的教育工作加大了难度。如何能够回归生活体验的真谛,解决农村孩子品德课教育的有效性即为本文探讨的重点。