初中语文阅读有效对话与“问题式”教学设计研究

摘要

随着新课程改革的推进,各级教师积极进行探究,寻找适合学生发展的教学模式。特别是在初中语文阅读教学方面的探索。语文作为学生学习的基本课程,初中语文阶段又在整个语文教学阶段有着承前启后的重要作用,因此促进初中语文阅读教学成为了目前初中教育的重点问题。本文主要通过对有效对话与问题式两种教学方法在初中语文教学中的重要意义,及如何将有效对话与问题式教学应用到教学实际中。