忧郁在左,阳光在右——对一例轻度抑郁症学生的长期心理辅助治疗

摘要

新生入学教育后,我们学校组织全体新生进行了心理普查,测试结果显示来自计算机学院的小红同学有多种因子分超过标准。作为新生辅导员的我在回访时发现该生情绪较为低落,开学一月有余,还不能很好的适应大学生活,与班上同学疏离,且伴有一定程度的失眠症状。回访之后,我与小红妈妈进行了电联,了解到了小红的成长经历和教育背景,但妈妈有意对一些比较敏感的话题进行了隐瞒。经过前期的回访面谈,小红对我