浅议新课改下的阅读教学

摘要

《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”笔者在教学实践中感受到，要想达成这一目标，就要注意现代信息技术与个性化阅读的结合，要为学生创造个性化阅读的便利条件，增强阅读的实效性，使语文课堂教学真正实现有效教学。