构建高中物理开放民主的师生和谐环境的有效探索

摘要

高中物理教学应该关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。学生只有对学习有积极的情感,才能保持动力和取得理想成绩的保障。在高中物理教学中,教师要特别关注学生的情感,对学生平等相待,尊重每个学生,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,发展合作精神,建立融洽的师生关系和交流渠道,为高中物理学习创造合理愉悦的课堂环境。