基于核心素养的高中物理课堂师生关系构建策略研究

摘要

本文从基于核心素养的高中物理课堂师生关系构建的理论基础出发,从课堂引入、师生互动、师生共情三个要素出发,探讨新形势下高中物理课堂师生关系构建的策略.