基于审美能力构建小学美术有效课堂

摘要

素质教育要求学生德智体美全面发展,美术作为美育的重要途径,在促进学生审美素养发展上具有极大的意义。小学生刚刚接受教育,还是一张白纸,教师的审美引导,会对学生的今后发展产生深刻的影响。因此,本文对基于审美能力构建小学美术有效课堂进行研究。