培育学生探究实践能力构建数学教学有效课堂

摘要

评价中学数学课堂是否有效，关键在于教师是否与学生积极互动、相互合作、共同发展。结合实践研究，从制定合理有效的学习目标、组织科学有效的教学过程、布置系统有效的作业练习等几个方面展开论述。