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陆韬;
广西南丹县中学;
代数教学; 变式; 推理形式; 解题思路; 非负数; 一元二次方程; 逆向思维; 算术平方根; 乘法交换律; 解题过程;
机译:用概念漫画教授“代数表达式和方程式”主题对学生的逻辑思维能力有什么影响?
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机译:如何在大学英语教学中培养学生的跨文化交际能力
机译:在课后代数考试的联合教学中,残疾学生的学业成就率。
机译:拓宽医学生在临床教学中的虐待观念:来自床边教学中有毒现象研究的信息
机译:初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力的措施
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
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机译:基于Hooji代数原理的多值非逻辑两级连接方法,基于Hooji代数原理的多值非逻辑,偶数逻辑两级连接方法,基于Hooji代数的多值非逻辑两步连接方法代数,基于Hooji代数原理的多值偶数和非逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数原理的完全值电路的多值完全性和多值缓冲电路
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