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王春芝;
江苏省响水县第二中学;
高中英语; 阅读教学; 跨文化意识;
机译:中学英语教学中培养学生跨文化意识的策略
机译:谈谈在语文阅读教学中培养质疑意识
机译:CAMHS中的跨文化交流:通过在线文化能力课程培养从业者的意识
机译:高中英语教学中培养学生跨文化通信能力的策略
机译:临床模拟中的有效教学:在临床模拟量表中培养学生对有效教学的认识
机译:让大学生沉浸于植物根际宏基因组学的研究:一种培养公民意识并使大学生留在STEM中的教学策略
机译:浅谈高中英语教学中阅读教学的有效策略
机译:跨文化交际中跨文化意识与人格变量的关系
机译:跨文化能力的交互式管理培训涉及提供跨文化意识培训,该培训可通过CD-ROM或DVD提供跨文化能力。
机译:软管stringigomito采取被动措施,即在没有受伤人员干预的情况下,采取措施迅速有效地固定绳索,使有意识,无意识,已故的人的身体陷于狭窄而深的井中,裂缝或被锁在湿滑的山中泥浆罐或其他当地水库
机译:关于移动平台或实体的远程信息收集,情境意识和自适应响应系统(RICSAARS),用于改进提前威胁意识和危险风险回避,包括旅行,包括验证的系统和方法,以及结合的方法关于移动平台或实体的路径或预期路径的,与移动平台或实体有关的检测信号和其他元素的比较
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