核心素养视域下的初中道德与法治教学措施探究

摘要

初中阶段,道德与法治课程是一门能够帮助学生树立正确道德观与法治观念的课程,这门课程在提升学生个人素养和健全学生人格方面扮演着重要的角色。目前,我国初中教育中道德与法治教学存在诸多问题。本文对核心素养及其教学意义进行分析,并在核心素养视域下探讨初中道德与法治教学的具体措施,具有教学指导和借鉴意义。