核心素养视域下初中道德与法治教学的策略探究

摘要

道德与法治这门学科是初中教育教学中培养学生综合素质的一个关键教学部分。中学生在人生发展道路上,在走向成长的关键环节中亟待教师能在人生观、世界观、价值观等多个层面开展积极且正确的引导。为了能让学生树立科学的价值观念,塑造正确的人生观念,在初中道德与法治的教学中教师应紧紧围绕核心素养理念进行教学,从而促进学生更好的融入自身发展,提升社会发展需要的能力,锤炼国家需要的素质。本文紧密结合核心素养理念,讨论优化道德与法治课堂教学的相关对 策。