首页> 中文期刊> 《求知导刊》 >关于小学数学教师课堂提问的有效策略探讨

关于小学数学教师课堂提问的有效策略探讨

         

摘要

课堂提问对于小学数学教学具有重要的意义,它直接影响着教师课堂教学的效果和效率。基于此,文章从小学数学教学课堂的实际出发,对当前小学数学教师进行课堂提问时存在的问题进一步分析,对小学数学教学中课堂提问的有效性进行探究。

著录项

  • 来源
    《求知导刊》 |2018年第17期|82-82|共1页
  • 作者

    黄红娟;

  • 作者单位

    山东省东营市东营区牛庄镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    小学数学;

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号