多元化背景下汉语国际教育'三教'问题的几点思考

摘要

随着我国国际地位的不断提升,汉语学习人员不断增加,汉语国际教育工作日益重要的同时,一些问题也逐步显现.由于学习群体不断扩大,差异化、多样化问题不断凸显,教学过程也需适应该变化进行调整和完善.本文以汉语国际教育中的"三教"问题为核心,从背景和现状入手,对汉语国际教学活动进行分析,针对目前多元化情势下"三教"问题提出一些解决对策.