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以问题为核心的课堂教学模式在组织胚胎学教学中的应用

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摘要

以问题为核心的课堂教学模式有利于激发学生的学习兴趣,培育学生的思考意识与自主学习能力.在组织胚胎学教学中采用这一学习模式能够使学生更好地掌握、吸收课堂理论知识,同时也能培养学生的分析问题能力、解决问题能力以及独立思维能力.本文就组织胚胎学教学采用以问题为核心的课堂教学模式进行探讨.

著录项

来源
《科教导刊》 |2020年第24期|158-159|共2页
作者
董丽萍; 刘冠兰; 李双容; 许梦畅; 袁衡;
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作者单位

长沙医学院组织学与胚胎学教研室湖南·长沙 410219;

长沙医学院组织学与胚胎学教研室湖南·长沙 410219;

长沙医学院组织学与胚胎学教研室湖南·长沙 410219;

长沙医学院组织学与胚胎学教研室湖南·长沙 410219;

长沙医学院组织学与胚胎学教研室湖南·长沙 410219;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
问题; 课堂教学模式; 组织胚胎学;

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