工业机器人双语模块化系统教学研究

摘要

工业机器人双语模块化系统教学结合特色学院学生科技英语和专业基础知识参差不齐的现象,将"工业机器人"复杂多样的专业知识模块化,使得学生能够依据自身兴趣和基础自主选择学习的侧重点.同时教学改革融入双语学习环境,从而激发学生学习兴趣,提高学习效率和增强自主学习能力.教学改革后期再通过制定系统学习方案扫除学生前期根据自身兴趣和基础选择留下的学习漏洞.