学前儿童早期阅读兴趣的培养——基于家庭文化资本的视域

摘要

早期阅读兴趣关乎学前儿童终身的学习与发展,其价值越来越受到教育界的重视.文章基于文化资本的视域分析家庭场域中不同形态的文化资本对学前儿童早期阅读兴趣形成的影响,据此提出父母应该充分发挥家庭现有文化资本的效用,同时要努力整合托幼机构、社区等社会力量,多方联合共育学前儿童早期阅读兴趣的建议.