基于课程资源库的高职大学英语阅读教学

摘要

传统的阅读课程资源已经渐渐不能满足学生和老师的课堂需求.有针对性的课程资源库在拓展教学空间和调动学习主动性方面起到尤为重要的作用.根据高职学生的学情和输入假说理论,本文拟从资源库的角度探讨高职大学英语阅读教学的高效途径.