高职教育情景下的学生课堂体验评价

摘要

课堂体验问卷(Course Experience Questionnaire,简称CEQ)是大学生课堂体验研究和教学质量评价的经典量化工具。在东西方不同情境下,CEQ测量量表的一致性和可靠性有一定程度差异,且不同变量对高职学生课堂体验感知的影响程度差别较大。具体而言,高职学生对于学习独立性的认知比本科学生更加陌生和不确定,同时十分重视与教师的互动沟通,并希望在学习中有更多的自主性。此外,CEQ具体测量题项的适用性会受到题意本身、反向题项和翻译取向等因素的影响。