关于非物理专业学生'普通物理'学习情况的调查研究——以陇南师范高等专科学校为例

摘要

高职高专院校非物理专业学生的"普通物理"课程教学改革需要对学生的真实情况彻底的调查了解,然后制定有效的改革措施,以达到改革之后的教学方式能够被学生所接受,让学生喜欢"普通物理"课程,能够学有所获.基于此,我们对陇南师范高等专科学校理工类专业学生进行了问卷调查,分析了当前"普通物理"课程的总体特征及不同专业学习者之间的差异,当前该门课程中教学情况、学生学习情况、学生习得需求及学生迫切要求,并制定可操作的教学方式,为普通物理教育工作者提供一些有现实意义的数据和可参考的观点.