潜意识条件情绪反射与大学生厌学体验研究

摘要

本论文分析了高职高专院校外语教学中,大学生英语厌学体验的心理发生机制,同时指出高校教师在教学策略的运用中如何利用潜意识条件情绪反射来纠正大学生的英语厌学情绪,以及在帮助学生形成积极的英语学习条件情绪反射中要注意的问题。