家庭教育模式与小学儿童自我概念发展的相互关系

摘要

自我概念的发展是人格发展的一个重要方面,影响着人格的健全及完善.而小学儿童大部分时间都是在家庭中长大和成长,与父母的接触更多,父母的教育方式对孩子自我概念的形成和发展有很大的影响,反过来,孩子人格的发展也会反作用于父母的教养方式.本文将主要阐述两个方面的内容:(1)不同的家庭教育模式对孩子自我概念发展的不同影响,教养方式的不同存在很多的原因;(2)孩子自我概念和人格的发展也会在一定程度上改变父母的教养方式方法,我们不能从单一方面去思考问题,研究相互之间的影响也是当今学者关注的热点.