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对高中数学'师生共批'的一点尝试

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摘要

批改作业与课堂教学一样,应充分调动学生学习的积极性、主动性,培养学生独立思考的精神.因此,在高中阶段适当地穿插使用"师生共批"数学作业的方法,效果可能会比"全批全改"的方式好得多.本文就"师生共批"数学作业进行了尝试.

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来源
《科教导刊》|2011年第15期|170-171|共2页
作者
施振清;
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作者单位

江苏省淮阴中学,江苏·淮安,223000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学作业; 师生共批; 探讨尝试;
入库时间 2023-07-24 16:32:23

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