以人为本的音乐审美教育解读

摘要

20世纪80年代在中国大地掀起了一场素质教育的热潮,美育成为了素质教育的重点之一.21世纪随着音乐教育改革的深入,在九年义务教育中的《音乐课程标准》中,明确提出了“以审美为核心的音乐教育”观念,有关这方面的理论与实践探讨,成为人们关注的热点.本文就音乐教育的审美功能、特点和发展过程进行探讨.