以工程应用能力培养为导向的混凝土结构课程教学方法探索

摘要

混凝土结构是高校土木工程、水利工程类专业的主干课程之一,针对该课程概念多、符号多、公式多、难点多、工程实践性强等特点,就如何提高该课程的教学效果和学生实践能力,以期培养理论基础扎实、工程实践能力强的复合型人才,笔者开展了教学方法的改革与实践,取得了积极效果。