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刘云松; 李玲;
1. 武汉大学附属外语学校 2. 武汉大学校;
历史教育; 求真务实; 科学探索;
机译:消除课堂上的精神病耻辱:教育干预对中学生对精神分裂症态度的影响
机译:精神实践与管理教育教育学:探索三种精神传统的哲学基础
机译:评估一项培训计划的有效性,该计划可增强教师识别并适当推荐巴西有精神健康问题的中学生和高中生的能力:一项探索性研究
机译:探索与培养计算机才能培养计算机人才精神的探索与研究
机译:通过减少纪律消除纪律率来培养特殊教育中学生的公平学习机会
机译:在德国海德堡的职业间卫生保健学士课程中学生对职业间教育的看法:探索性案例研究
机译:<摘要> Osada,H。(正在印刷中)。在日本小学和初中学生中筛选具有冷酷无情特征的儿童:验证日本版的冷酷无情感特征清单。国际精神病学协会杂志和法律。(2011年度研究项目,教育,文化,体育,科学技术部,民办大学战略研究基金支援项目“融合心理学的创造:探索心灵的连续性”)
机译:韦恩州立大学:密歇根州底特律高中学生的药物滥用教育
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:实现系统功能以评估教育过程中学生活动的功能
机译:计算机教育系统中学生,学生,学习者对学习动机评价的形成装置
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