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杨乐丽; 杨桂兰;
哈尔滨师范大学教师教育学院;
哈尔滨师范大学教育部高校辅导员培训与研修基地;
美育; 初中生物学; 融合路径; 教学过程; 兴趣;
机译:初中科学过程技能(Sps)教学方法实施过程中科学老师的障碍分析及解决方案
机译:在准备未来的初中教师过程中发现使用计算机集成形式和教学方法的经验
机译:专业(段)医学生的教学 - 在整个分子细胞生物学过程中掺入相关遗传疾病的经验
机译:信息技术将信息技术整合到中国农村初中的生物学教学:实践与思考
机译:尼日利亚初中教学科学(生物学)与传统发问方式的对比研究。 (第一和第二卷)。
机译:针对专业(Para-)医学生的教学 - 在整个分子细胞生物学过程中掺入相关遗传疾病的经验
机译:品格教育指导性探究式综合教学模式在初中阶段八级初中学习仪器科学-生物学的发展
机译:护士麻醉中人体解剖学和细胞生物学的教学方法研究生课程:侧重于区域麻醉的调查
机译:系统化的教学手段,用于学前和初中阶段的教学
机译:如何硬化含有美育乐接种美育剂的饲料和家禽粪便
机译:旨在使用教学法作为刺激和/或测量工具,在所述设备中实现的信号处理,其在生物学领域中的应用以及为该设备设计的仿真在生物学领域中的工具的实验设备
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