澳门多元文化背景下护生实习体系的构建与实践

摘要

目的探讨在澳门多元文化背景下的护生临床实习体系的建立与实践。方法学院与医院共同构建护生临床教学管理组织架构；多实习基地不同护理场所的实习；采取学院带教老师与医院临床带教老师相结合，因才施教的带教形式；理论与实践相结合的循序渐进的实习安排；统一临床学习目标及评价。结果临床护理教学规范化、目标化，促进护生个人成长和专业发展，学生的临床护理综合技能，个人及职业素养全面发展。结论全面提高学生综合素养，培养学生成为品格与才能并重的护理专业人才，同时避免医院及学院的临床带教老师理论与实践脱节，达到教学相长的目的。