将“课程思政”融入《超分子化学》教学的初步探索

摘要

课程思政是当代教育背景下,赋予广大高校教师的一项光荣使命。在本科生课程中引入思政元素,不仅可以反哺专业知识,而且有助于为党和国家培养合格的建设者和接班人。超分子化学是一门诞生不足60年的新兴交叉学科,我国学者为之发展做出了重要贡献,其中蕴藏着丰富的思政元素。本文从超分子化学与思政教学结合的可行性、结合点和结合方式三个方面展开讨论,为国内相关高校开展这门课程的思政建设提供参考和借鉴。