基于“无桨叶吸排气装置设计与制作课程”实施——“设计的一般过程”教学设计为例

摘要

教学中提倡从实际情境出发,开展教学活动。通用技术学科具有综合性和实践性的特点。本文基于《普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)》,以“无桨叶吸排气装置设计与制作”为例对《设计的一般过程》进行教学设计。从教材分析与教学思路、学情分析、教学过程、课后反思等方面进行了叙述。