少数民族地区中学英语任务型教学中语用失误的研究

摘要

本文对少数民族地区中学英语任务型教学中语用失误的语言现象进行调研和分析,并从深度教育的视角提出相应的思考和建议,以期帮助少数民族地区的中学英语教师提升课堂教学能力。