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高职'双高'建设背景下课程学习情境设计探讨

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摘要

本文论述高职"双高"建设背景下课程学习情境设计,以南宁职业技术学院"双高"建设课程改革为例,对汽车检测与维修专业课程学习情境进行设计研究,设计了"汽油发动机怠速抖动故障诊断与排除"学习情境,并具体探讨了学习情境设计依据、学习情境设计原则、学习情境设计理念、学习情境设计的过程等.

著录项

来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》|2020年第12期|53-55|共3页
作者
高德宝;
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作者单位

南宁职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
"双高"建设; 课程改革; 学习情境;
入库时间 2023-07-25 09:52:34

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