“双高”建设背景下高职院校留学生科技汉语课程的设置研究--以贵阳职业技术学院为例

摘要

“双高计划”建设背景下,提升高职院校留学生的教育质量均需与高职院校整体专业建设协同发展,汉语课程设置决定着留学生人才培养的质量水平,本文聚焦高职院校专业学历教育,提出针对高职院校留学教育科学设置科技汉语的具体策略,以期为广大教师带来助益,助力中国职业教育走出去。