在自然课中培养学生的归纳概括能力

摘要

在自然课中培养学生的归纳概括能力广西桂林市西山小学李敬英九年义务教育《自然》教学大纲规定：中年级能力培养着重放在用归纳概括的方法，形成简单的概念和发现规律。归纳概括是将感性认识进一步抽象，得出本质属性的思维过程，运用归纳概括的方法，可以把学生所学的知...