农村普通高中化学课堂教学策略与学生学习方式的整合

摘要

本文根据新课标倡导的＂自主探究、合作交流、师生互动＂的教学要求,针对农村普通高中化学教学的实际情况,论述农村普通高中化学课堂教学策略与学生学习方式的整合措施,提出教师要转变教学理念,认真研读教材,创造性使用教材,促进教学方式转变,开展以问题为中心的教学活动,多渠道开展化学实验教学,激发学生学习化学兴趣,分阶段推进探究式教学活动,将课堂教学策略与学生学习方式有机结合起来,使化学课堂高效。