农村小学生英语朗读不良习惯的矫正策略

摘要

在教学中笔者发现，很多小学生在英语朗读方面存在许多不良习惯，这在农村小学中尤其凸显。不良的朗读习惯一旦形成，就很难纠正。它对小学英语教学有不良的影响。因此，在农村小学英语教学中，教师应尽快发现学生在英语朗读中存在的问题，及时采取补救和纠正措施，尤其要在课堂教学中加强对不良惯习的矫正。