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例谈语文课堂语用训练误区及对策

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摘要

传统语文教学注重学生对文本内容的体悟,关注文章核心思想的开掘,不少学生学习语文空有知识的积累,却无素养的提升,语文教学长期处于高耗低效的境地。语文新课程标准提出了＂语用＂的教学理念,旨在引领教师转变教学理念,将阅读教学关注的重点从文本内容转向言语形式,

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来源
《广西教育A（小教版）》|2016年第5期|52-53|共2页
作者
韦青;
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作者单位

贺州市平桂管理区鹅塘镇凤田小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
语用训练; 误区; 对策;
入库时间 2023-07-24 20:09:14

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