关注教学语言 提高教学效率

摘要

苏霍姆林斯基说过：＂教师的言语修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。＂可见,教师的＂讲＂对于提高课堂效率具有十分重要的意义。所谓＂讲＂,就是要凸现语言的趣味性、形象性和启发性,由此激发学生的想象和联想,实现对教材的理解,达到理想的教学境界。