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黄剑锋;
南宁市第二中学;
问题识别能力; “五个善于”;
机译:“教学”教学设计专长:支持学生问题发现能力的策略
机译:福井大学国际区域学系国际区域学系培养“识”能力
机译:高考普通高中“信息系”评价方法改革研究项目:提出评价“思维能力,判断能力和表达能力”的问题的方法和CBT的测验
机译:培养学生问题解决能力的教学设计策略研究
机译:认知策略意识训练对学生问题回答行为的影响。
机译:在线学生问题生成策略对小学生英语学习的影响
机译:应用基于学生问题的学习问题(学生家庭教育部)提高学生活动能力培养学校学生学习能力学习课程
机译:培养绩效预测的综合能力,专业能力和工作类别的关系。
机译:TI02 SLAM,具有高考验能力
机译:高考管理系统及高考管理方式
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