小学数学教学中培养学生问题意识及能力的实践策略

摘要

在小学阶段,学生的数学教学过程中需要注意学生问题意识培养,在较大程度上教学效果与学生的数学问题意识息息相关。由此可见小学数学教师在落实课堂教学活动时,主要尽可能将学生此方面能力的培养作为核心工作目标,最终达到创新小学数学课堂教学模式的目的。本文先提出了小学数学培养学生问题意识和能力相关的注意事项,以及相关注意事项,最终分析了在小学数学教学活动中培养学生问题意识和能力的实践措施,希望为相关教学工作的优化和完善提供合理参考。