古典长篇小说整本书阅读教学策略

摘要

本文阐述高中阶段整本书阅读古典长篇小说的研究背景,分析其中存在的问题,论述古典长篇小说整本书阅读教学策略,指出教师可通过梳理知识框架,围绕核心素养,从教学目标、教学侧重点、教学过程等三个方面进行梳理并做出教学调整,旨在提升古典长篇小说整本书阅读的教学效果。