注意缺陷多动障碍儿童对图画的视知觉加工特点

摘要

目的 通过比较注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童与正常儿童观察主题图画时眼球运动特点的异同,探究ADHD儿童的视知觉加工特点.方法应用EYELINK眼动记录仪对20例ADHD儿童及与之按年龄、性别配对的20名正常儿童以主题图画为视靶,进行眼球运动轨迹检查.比较两组儿童眼球注视点、眼球平均注视时间、眼跳数目以及平均眼跳幅度.结果 ADHD儿童在第一幅图画中的注视点数目低于正常儿童(P＜0.05),但平均注视时间和眼跳数目差异元显著性(P＞0.05).ADHD组在其他两幅图画的眼动测试参数如注视点数目、平均注视时间、眼跳数目以及平均眼跳幅度几乎都与对照组差异存在显著性(P＜0.05).同时,注视敏感区域和扫描轨迹也和对照组不同.结论 ADHD儿童可能存在视觉认知功能方面的缺陷,ADHD儿童信息加工的整体水平低于正常儿童.他们可能在处理复杂信息方面的能力要低于正常儿童,而对干扰信息不多的简单图形的识别和理解可能与正常儿童无异.u0000.结果 ADHD儿童在第一幅图画中的注视点数目低于正常儿童(P＜0.05),但平均注视时间和眼跳数目差异元显著性(P＞0.05).ADHD组在其他两幅图画的眼动测试参数如注视点数目、平均注视u0000间、眼跳数目以及平均眼跳幅度几乎都与对照组差异存在显著性(P＜0.05).同时,注视敏感区域和扫描轨迹也和对照组不同.结论 ADHD儿童可能存在视觉认知功能方面的缺陷,ADHD儿童信息加工的整体水平低于正常儿童.他们可能在处理复杂信息方面的能力要低于正常儿童,而对干扰信息不多的简单图形的识别和理解可能与正常儿童无异.u0000.结果 ADHD儿童在第一幅图画中的注视点数目低于正常儿童(P＜0.05),但平均注视时间和眼跳数目差异元显著性(P＞0.05).ADHD组在其他两幅图画的眼动