'外扩内深'式辅导员校本培训的实践研究——基于华南农业大学辅导员'职业生涯规划与就业指导'公选课校本培训的实践

摘要

校本培训是近年来国内外教师教育理论研究与实践探索的一个热点话题,我国对校本培训的探讨逐步地由内涵、意义等方面,深入到形式、评价、课程设计等方面.校本培训的形式选取对于校本培训的效果和未来发展起着至关重要的作用.本文正是基于华南农业大学辅导员"职业生涯规划与就业指导"公选课校本培训的实践,全面深入展现"外扩内深"式校本培训的含义、实施过程和效果评价.