提高中职学生“自我效能感”的会计专业课教学方法初探

摘要

笔者从事中职会计教学二十多年，对中职学生会计专业课学习困难和厌学的情况深有感触，如何改善学生学习困难及厌学状况，让中职学生在会计专业课学习过程中体会到学习成功的快乐，提升自我效能感，进而提高中职会计教学质量，是笔者从教以来深感困惑并且一直希望解决的问题。中职学生不仅对语文、数学、英语这些传统的基础课失去学习兴趣，对进人中职学校后新开设的专业课兴趣也不高，碰到学习方面的困难极易放弃。为什么学生面对新的会计专业课的学习也缺乏信心？如何帮助他们重树学习的自信心？如何能让他们在专业课学习中体会到的学习乐趣？