团体辅导提高中职学生人际关系自我效能感的分析——以厦门市三所中职学校为例

摘要

中职学校的学生正处于青少年发展发育时期,人际关系问题是中职学生心理健康水平的重要特征表现.文章以厦门市三所中职学校的中职学生为例,通过问卷调研的方式,调查中职学生人际关系自我效能感的现状,并基于团体辅导的辅导方式对中职学生存在的人际关系问题进行干预,希冀提高中职学生的人际交往能力水平.