团体心理辅导在高职院校心理健康教育课程中的应用——以大学生人际关系团体辅导为例

摘要

心理健康教育课程是实施心理健康教育的主渠道,作为一门新兴的素质课程,还存在教学内容与学生实际相脱节、教学方法落后等问题.而团体心理辅导具有短期回报性和可复制性,将团体活动与传统课堂教学相结合,不仅可以调动学生的积极性,在学生实际技能的掌握方面也大有裨益.本文以一次人际关系团体活动为例,探讨团体心理辅导在高职院校心理健康教育课程教学中的应用价值,希望对今后心理健康教育课程的实践工作提出可行性建议.